学校におけるトランスインクルーシブ性：専門家はインド全土で「波及効果」を求めています

学校におけるトランスインクルーシブ性：27のデリーの学校がトランスフレンドリーであると宣言された後、LGBT +コミュニティの専門家と代表者は、小さな都市や町でも、この動きを全国に複製する必要があると述べました。

専門家は、トランスインクルーシブな動きを歓迎し、インド全体の変化を望んでいます。 （出典：ファイル写真）

同性愛嫌悪と同性愛嫌悪のいじめは、トランスジェンダーコミュニティがインドで直面している主要な問題であり続けているため、27のデリーの学校が最近トランスフレンドリーとして認定されました。この動きは、ジェンダーを含む教育に向けた大きな一歩であると述べたトランスコミュニティの専門家や代表者から賞賛を得ました。

国連の文化機関であるユネスコとNGOのサホダランがタミルナードゥ州で約400人のLGBT +の若者を対象に行った調査によると、生徒の半数以上がいじめを避けるために授業をスキップし、3分の1は完全に学校を中退しました。

最近、チェンナイの19歳のAvinshu Patelは、女々しいことと彼のセクシュアリティでいじめられた後、自殺しました。彼は人生を終える直前に、嫌がらせについてソーシャルメディアに投稿しました。1つはヒンディー語で、もう1つは英語でした。

次に生まれた。 ………。私は#perfectboyまたは#perfectgirlのトレーニングをしていて、良い考えもしています…。新世代の子供…………彼は長いFacebookの投稿の最後に書いています。

ゲイのセックスを非犯罪化した2018年の画期的な裁判所の判決にもかかわらず、インドのLGBT +コミュニティはしばしば家族に拒否され、仕事を拒否され、物乞いやセックスワークに追い込まれます。

ピンクと紫の垂れ下がった花

デリーに本拠を置くNGOであるSocietyfor People's Awareness、Care and Empowerment（SPACE）の共同創設者であるAnjan Joshiは、最近、デリーにある25の公立学校と2つの私立学校をトランスジェンダーとして宣言したと述べた。包括的。

トランスインクルーシブとは実際にはどういう意味ですか？私たちにとって、それは、学校のジェンダーに中立な洗面所や反トランスいじめ委員会のような基本的なニーズが提供されることを意味します、と彼は付け加えました。

2018年10月、NGOは、デリー政府の教育局と協力し、オランダ大使館の支援を受けて、学校でのこのような包括性を目的とした「プロジェクトパープルボード」を開始しました。これは、シャーダラのようなデリー郊外にある学校で5か月にわたってスペースが実施した一連のワークショップの集大成であり、学校の校長や教師とのセッションで構成されていました。その後、高校生とのオープンハウスセッションが行われました、とジョシは説明します。

公立学校は私立学校よりもトランスジェンダーの問題について話し合うことを控えていると指摘し、ジョシは、創設年が実際により多くの認識と受容性に貢献できるので、学校から始める必要があると言いました。

これらの数字を考慮してください。2011年の国勢調査によると、国内には約4.9万ルピーのトランスジェンダーがいます。国勢調査のデータはまた、一般人口の74％の識字率と比較して、わずか46％のトランスジェンダーが識字率を上げているコミュニティの識字率レベルが低いことを明らかにしています。

教育はすべての子供たちの基本的権利であると私たちは言いますが、それは包括的であり、障害を持つ人々だけでなく、異なる性別や性的アイデンティティを持っている人々も含む教育でなければなりません。彼らは彼らが誰であるかについていじめられるべきではありません。そしてそれが起こるために、学校のインフラストラクチャと環境はすべての違いを生む、とジョシは言いました indianexpress.com 。

トランスジェンダーの活動家でモデルのルドラニ・チェトリは、最初の学年で始めない限り、変化は起こり得ないことに同意しました。学校、特に公立学校がトランスインクルーシブになるための努力をしているのは驚くべきことです。これは私が何年にもわたって推進しようとしてきたことです。高等教育のカリキュラムと環境は、学校の高等教育レベルと初等教育レベルがトランスジェンダーが誰であるか、そしてそれが恥ずべきことではないという事実を理解するようにされない限り、刷新することはできません、とChettriは言いました indianexpress.com 。

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彼女は、ゲートキーパーから学校の司書まで、トランスジェンダーの子供たちが存在するというメッセージを家に送ることの重要性を強調しました。トランスジェンダーの子供についてはまったく話していません。万人のための教育には、親、教育スタッフ、サポートスタッフ、そして公的生活のすべての人の意識も含まれている必要があります。そうすることで、これらの子供たちが成長したときに、仕事、教育、権利、日常生活で差別されていると感じないようになります。 。

彼女はまた、トランスジェンダーについての言葉なしで、クラス9と10での生殖について話すとき、生物学の教科書がまだ性別二元制の章を持っている理由を疑問視しました。それについても話す時が来たと彼女は言った。

2014年に、デリーNajeeb Jungの元副知事は、トランスジェンダーの子供たちが教育を受ける権利（RTE）の下で、デリーNCR全体の学校に入学し、他の学生と一緒に無料で勉強を続けることができると発表しました。経済的に弱いセクション（EWS）のカテゴリーでは、彼らは25パーセントの入学予約の資格がありました。

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最近、デリー政府の州教育研究訓練評議会（SCERT）は、教師がトランスジェンダーと直面する問題に敏感になるようにするための初等レベルの教育カリキュラムを発表しました。

カリキュラムの下で、教師は、教育と医療サービスへのアクセスの障壁を理解するために、かなりのトランス人口を抱える北デリーのブラリやタークマンゲートなどの地域でトランスジェンダーコミュニティのメンバーに会うことができます。ディストリクトインスティテュートオブエデュケーションアンドトレーニング（DIET）センターでは、さまざまな大学やNGOの専門家によるワークショップや講義を毎月開催しており、コミュニティの人々が集まって自分たちの経験について話し合っています。実際、基礎教育を修了できなかったトランスパーソン向けのSCERTの短期コースも進行中です。

トランスジェンダーの活動家で人気のテレビ番組の司会者であり、10代の間に深刻な嫌がらせに直面したローズ・ベンカテサンは、誰も恐れを経験せず、閉鎖されたままでいる必要性を感じた場合にのみ、包括性が現実になる可能性があると語っています。

学校や大学で嫌がらせを受けたのを覚えています。長い間、私は発見されるのを恐れていました。私は自分が得た外見とすべてのいじめからの恐怖を内面化しました。私は自分の女性らしさを隠していましたが、それは痛みを伴い、自信を失いました、とベンカテサンは言いました indianexpress.com 。

ベンカテサンはトランスウーマンであると認識し、取られているイニシアチブを歓迎し、学校の教師、特に男性の教師、保護者、学校の経営者などの社会がそのようなことについて率直に話さない限り、変化は大いに叫ばれるだろうと強調しました。

NGOサホダランの一部でもあるベンカテサン氏は、いじめや嫌がらせが蔓延し、当たり前であると指摘したNGOのタミルナードゥ州の調査を確認し、名前を呼ぶことや言葉による嫌がらせは終わらない、と述べた。

彼女はこれ以上何を望んでいますか？ケジワル政府がデリーで行っていることが、小さな都市や町でさえ、全国に波及効果をもたらすことができれば、私たちはトランスインクルーシブを本当に期待できると彼女は言った。