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限られた時間でビデオゲームをプレイすると、子供の認知能力が向上します：研究
研究者が子供のサブグループの脳の磁気共鳴画像スキャンを調べたとき、彼らはゲームが大脳基底核の白質と脳の機能的接続性の変化と関連していることに気づきました。
チームはまた、ゲームに費やされた毎週の時間は、行動の問題、仲間の対立と着実に関連していることを発見しました。 （出典：Pixabay） 毎週限られた時間だけビデオゲームをプレイすると、子供の認知能力が向上する可能性がある、と新しい発見が示唆しています。
スペインのHospitaldelMarの医師であるJesusPujol氏は、ビデオゲームは良いことでも悪いことでもありませんが、その使用レベルによってはそうなります。
ジーザス・プジョールと彼の同僚は、毎週のビデオゲームの使用と特定の認知能力および行動関連の問題との関係を調査しました。
ジャーナルAnnalsof Neurologyに掲載された彼らの研究では、7歳から11歳までの2,442人の子供が研究され、週に1時間ビデオゲームをプレイすることは運動能力と高校の成績スコアの向上に関連していることがわかりました。
チームはまた、ゲームに費やされる1週間の時間は、行動の問題、仲間の対立、社会的能力の低下と着実に関連しており、そのような悪影響は、毎週9時間以上のビデオゲームをプレイする子供たちに特に顕著であることがわかりました。
研究者が子供のサブグループの脳の磁気共鳴画像スキャンを調べたとき、彼らはゲームが大脳基底核の白質と脳の機能的接続性の変化と関連していることに気づきました。
ゲームの使用は、練習による新しいスキルの習得に基づく学習に不可欠な脳回路のより良い機能と関連していたと、プジョールは説明しました。
子供たちは伝統的に、たとえばスポーツやアウトドアゲームに関連して、行動を通じて運動技能を習得します。ニューロイメージングの研究では、デスクトップ仮想環境でのトレーニングは、運動技能の学習をサポートする脳システムを調整することもできることが示唆されました。