さよならを言うことを学ぶ

オーストラリアの作家ケン・スピルマンが子供たちの死について書いています。

ケン・スピルマン

インドは、2006年にオーストラリアに到着した直後に、オーストラリアの作家で歴史家のケンスピルマンの想像力をかき立てました。インドのキャラクターと設定を含む彼の最初の本、Advaita The Writerは、CBSEの推奨リストに載りました。その後のインドへの訪問は、Daydreamer Dev、The Auto That Flew、Rahul、Dream Bat and No Fear、Jiyaaなど、子供や若者向けの他のストーリーを生み出しました。 70冊以上の本を持つパースを拠点とする作家は、オーストラリアの社会史、スポーツの執筆、詩、文芸批評にも携わってきました。彼の最新の本、The Great Storyteller（Scholastic、Rs 225）で、Spillman（58）は、3匹のサル（Maya、Arun、Chi）と、毎日物語を語る賢い古い象である偉大な物語の物語を語っています。彼が死ぬと、森は寒くて悲しい場所に変わります。著者へのインタビューからの抜粋：

絵本を通して子供たちに死の考えを伝える作家が増えています。なぜ彼らが幼い頃にそれについて学ぶことが重要なのでしょうか？
それから彼らを「保護」することがより有害であるという理由だけで。私たちが子供たちを大きな問題から「保護」するとき、私たちは最善の意図でそうするかもしれませんが、子供たちが特定のレベルの社会的および感情的発達において、子供たちに適切な方法で問題を受け取り、対処することを忘れます。彼らは私たちが理解していることを理解していないかもしれませんが、それは問題ではありません。私たちは彼らがそうすることを期待すべきではありません。絶えず変化する「通常」の世界全体に吸収されるように、死のような問題を世に出すことが重要です。

死について書くようになったきっかけは何ですか？
その本の中で、私は死ではなく回復について書き始めました。私はレジリエンスのアイデアと、それを構築する上での想像力の役割に興味を持っていました。死は人生の一部ですが、それは家族にとっての挑戦とトラウマにつながります。この本では、私は死を乗り物として使用して、取り残された人々が新しい世界を構築できることを示しています。

動物は子供たちのために物語を語るのにどのように役立ちますか？
私が特定の人間の特徴を持った人間のキャラクターを作成する場合、それらは若い読者にとって障壁となる可能性があります。私たちは動物に私たち自身の特別な人間の特徴を与えることができます。人間ではない生き物は、想像力によってそうすることができます。

インドの子供たちはオーストラリアの子供たちとは違うと思いますか？
本質的に、子供たちはどこでも同じです。一般的に言えば、インドの教室の子供たちはオーストラリアの教室の子供たちよりも聞き上手で、自分の考えを明確に表現していると言えます。オーストラリアでは、子供たちに期待されることは少なく、それはそれを示しています。

膨大な露出と高度なテクノロジーによって、子供たちの精神は時間とともにどのように変化しましたか？
子どもたちはテクノロジーによってよりつながりがありますが、そのために孤立しています。私たちの世界には創造的な思想家と問題解決者が必要なので、子供たちに2つのことを与えることができれば、最初は構造化されていない、監督されていない遊びのためのより多くの時間になります。 2つ目は、ストーリーを通じて他の人の課題に取り組むためのより多くの時間です。

書くことへの興味はどのように発展しましたか？
私は最初に物語を聞いて、次に読むのが好きでした。子供の頃、同じように物語を書くのが楽しいと気づいた時が来ました。キャラクターを作成し、それらと一緒に状況に入るのは、私には魔法のように思えました—そしてそれは今でもそうです。恥ずかしがり屋のティーンエイジャーとして、私は恥ずかしさから安全であると感じ、より深いレベルでアイデアを探求することができた媒体を使うことを楽しんだ。

ノンフィクションをもう一度書いてみませんか？
それを言ったとき、それは本当だと信じていましたが、今では、将来それについて非常に選択的になることを意味していることに気づきました。私はノンフィクションの作家として多作でしたが、自分の物語を書くことができなかったので時間がかかったので、それに憤慨しました。最近、私は再びノンフィクションを受け入れています。それが規律を含む多くのことを私に与えてくれたことを私は理解しています。